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Politik – nein, danke!?
Geschrieben von: Frank Wagner   
Donnerstag, den 12. Juni 2014 um 13:48 Uhr
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kochel

Seminar zum Thema
Politikverdrossenheit

18.-20. Juli 2014,
Kochel am See

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„Genauer hinsehen und hinterfragen“
Geschrieben von: Gwennaelle Mulliez   
Montag, den 14. April 2014 um 20:39 Uhr
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Zweitägiges Argumentationstraining gegen Stammtischparolen zum Thema Politik für eine Seminargruppe aus TeilnehmerInnen des Freiwilligen Sozialen Jahres und Bundesfreiwilligendienstes

Julia, 23 Jahre, war nach zwei Tagen des Argumentationstrainings positiv überrascht und formulierte als persönliches Fazit: „Das Seminar hat dazu beigetragen, dass ich in Zukunft genauer hinsehen werde und Schlagzeilen oder Aussagen meiner Mitmenschen hinterfrage.“

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Wahl zum Europäischen Parlament
Geschrieben von: Dr. Peter Kührt   
Mittwoch, den 19. März 2014 um 12:48 Uhr
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Wenn man Jugendliche für die Wahl und die Idee der europäischen Einigung gewinnen will, können sich Schule, Erwachsenenwelt und Politik nicht weiterhin auf folkloristische Themen (Musik, Tänze, Hauptstädte, Urlaubsregionen) und inhaltslos beschwörende Wahlapelle beschränken.

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Argumentationstraining gegen Politikverdrossenheit
Geschrieben von: Frank Wagner   
Montag, den 17. Februar 2014 um 08:00 Uhr
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Rückblick:

Expertenworkshop zum Argumentationstraining gegen Politikverdrossenheit vom  
07. Februar 2014
 poliikverdrossenheit
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Praxishandreichung zu beteiligungsorientierten Tagungsformaten
Geschrieben von: Fares Kharboutli   
Mittwoch, den 05. Februar 2014 um 18:26 Uhr
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Noch immer weisen Tagungen, auch im Bereich der politischen Bildung, spürbare Defizite hinsichtlich ihrer Beteiligungs-orientierung auf. Mit dem Format des so genannten Netzwerkforums, das 2008 zum ersten Mal stattfand, versucht das Netzwerk Politische Bildung Bayern, diesem Mangel an Partizipation zu begegnen. Die vorliegende Handreichung (PDF-Version hier) gibt einen Überblick über die daraus entstandenen Bemühungen und reflektiert diese kritisch. Im Mittelpunkt steht dabei ein praxisnaher Leitfaden zur eigenen Durchführung beteiligungsorientierter Tagungen bzw. zur Adaption einzelner methodisch-didaktischer Bausteine. 

Tagung

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